아동기 중기의 정서적 및 사회적 발달
1. 에릭슨 이론: 근면성 대 열등감 에릭슨에 의하면 이전에 긍정적인 경험을 하였던 아동들은 에너지를 현실적인 성취로 돌릴 준비가 된 상태에서 아동기 중기로 진입한다. 에릭슨은 성인의 기대와 아동의 숙달을 향한 동기가 아동기 주기의 심리적 갈등인 근면성 대 열등감 사이의 갈등의 기반이 된다고 보는데, 이 갈등은 아동들이 유용한 기술을 획득하고 과제에 대한 유능감이 발달하면서 긍정적으로 해결된다. 모든 문화에서 아동들이 신체적으로 또 인지적으로 성장하면 성인들은 새로운 요구를 하게 되고 아동들은 이런 도전으로부터 많은 것을 얻게 된다. 산업화된 사회에서는 형식적 교육이 아동기 중기부터 시작된다. 학교에 들어가면서 문해 훈련이 시작되어 아동들은 다양한 종류의 특수한 경험을 할 준비가 된다. 학교에서 아동들은..
생애발달, 아동기 중기(학령기)의 신체와 인지 발달
1. 신체 성장 학령기 동안의 신체 성장은 천천히, 일정한 속도로 진행된다. 미국 아동들은 6세가 되면 몸무게는 20kg이고 키는 107cm정도이다. 다음 몇 해 동안 해마다 키는 5~7.5cm 더 크고, 몸무게는 2kg 증가한다. 6~8세 사이에는 여아들이 남아들보다 키가 약간 작고 몸무게도 가볍지만 9세가 되면 이런 경향이 역전된다. 남아들보다 여아들에서 2년 정도 일찍 성장 급등이 시작되면서 여아들이 남아들을 따라잡는다. 신체 아랫부분이 가장 빨리 자라기 때문에 남아와 여아 모두 초기 아동기에 비해 다리가 더 길어 보인다. 다리가 팔보다 더 빨리 자라고 신발을 더 크게 신어야 한다. 아동기 초기처럼 여아들은 체지방이 약간 더 많고 남아들은 근육이 약간 더 많다. 8세 이후가 되면 여아들에게서 체지방..